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《长方体和正方体》 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版五年级上册).docx

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碎片内容

《长方体和正方体》 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:保留出处、有小部 | 全文约 1,025 字

核心要点

  • 《长方体和正方体》 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版五年级上册)一、教学内容: 长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形,在生活中经常要求解它们的表面积,例如:计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料。
  • 虽然学生已经学会了如何计算长方体的表面积,但是由于学生缺少生活实践经验,导致计算出来的结果不符合实际要求:多加了一个上面的面积。
  • 这就是这节课的主要内容(板书课题) 4.教学例 2 提问:题目条件是什么,让我们求什么?
  • 求至少要多少平方厘米硬纸板就是求正方体的什么?

文档正文(预览部分)

《长方体和正方体》 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版五年级上册)一、教学内容: 长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形,在生活中经常要求解它们的表面积,例如:计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料。虽然学生已经学会了如何计算长方体的表面积,但是由于学生缺少生活实践经验,导致计算出来的结果不符合实际要求:多加了一个上面的面积。一个看似很简单的问题,学生似懂非懂:鱼缸的外形是什么样的?长方体吗?计算所需材料的面积是否就是计算这个长方体的表面积?鱼缸没有哪一个面,所以实际上是计算哪几个面的总面积?如何计算这些面的面积?《长方体和正方体表面积》,在教学中根据学生的实际情况、教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行探索、发现,在认识矛盾冲突是如何产生的以及如何解决问题的驱使下开展探究活动,让学生去解决鱼缸制作的问题来开展教学。

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来源:清风知己网

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