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碎片内容
乘法分配律 优质公开课获奖教案教学设计(北师大版四年级上册)一、教材分析 本节内容是北师大版小学数学四年级上册第四单元“运算律”中的第五课时“乘法分配律”。根据小学数学课程标准对本节内容的要求，本节课主要是让学生掌握乘法分配律，能够熟练运用乘法分配律。教材中出示了贴瓷砖的情境图，学生通过情境图找到数学信息，提出并解决数学问题。在解决问题的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示，进而能够用乘法分配律进行简便计算。 二、学情分析 四年级的学生处于具体运算阶段，以具体形象思维为主，但已经向抽象逻辑思维过渡，具备一定的归纳和推理能力。学生在二、三年级已经体会过基于乘法分配律的计算道理，但没有正式学习乘法分配律。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.发现并掌握乘法分配律，并能用字母表示； 2.会用乘法分配律进行一些简便计算 （二）过程与方法 1.
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