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碎片内容
《两位数加两位数的口算》优质公开课获奖教案教学设计 (人教版二年级下册)陕西省安康市第一小学王生 设计思路： 两位数加两位数（口算）这节课是在学习了 100 以内两位数加一位数，整十数（口算），两位数加两位数笔算的基础上进行的。为了使计算教学不再枯燥，抽象，以学生乘船去鸟岛游游为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题，并辅以多媒体教学手段，给整节课赋予活力生机。 教学内容： 教材第 91 至 92 页 教学目标： 知识目标：通过学生自己探索计算方法，解决生活中实际问题，使学生正确口算两位数加两位数（和在 100 以内）。体验算法多样化。 能力目标：培养学生独立思考，主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 情感态度价值观：让学生经历解决问题的过程，体验数学与生活的紧密联系，感受成功的喜悦。将德育美育融入教学中，调动学生学习的积极性。 教学重难点： 重点：口算方法的掌握和熟练应用。
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