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碎片内容
加法的意义和运算定律(人教版四年级教案设计)教学目标 (一)使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用． (二)使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算． (三)培养学生观察、比较、概括推理的能力． 教学重点和难点 由于学生对加法的计算已经比较熟悉，对加法的意义及加法交换律也有了感性认识，所以这节课就是要明确地概括出加法的意义及加法交换律，使学生的认识由感性上升到理性．因此教学重点应放在引导学生概括、总结加法的意义及加法交换律的过程中．由于学生对抽象概括定义、定律重视不够，又不习惯于用加法意义进行说理，因此这也是教学的难点． 教学过程设计 (一)复习准备 1．口算． 39＋47 83＋15 420＋180 47＋39 15＋83 180＋420 2．口答． (1)小明栽了 18 棵杨树和 14 棵柳树，他一共栽了多少棵树？
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