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可能性大小 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

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碎片内容

可能性大小 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:汇报 | 涉及机构:高埗镇中心、义务教育课程标准实验教科 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • ) 师:请同学们根据屏幕上的要求进行摸球试验,摸球 20 次,根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图,然后观察统计图思考以下两个问题。
  • 师:最后还请同学们特别注意:摸球时不能用眼晴看,摸球试验结束后不要打开盒子,能做到吗?

文档正文(预览部分)

可能性大小 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 高埗镇中心小学莫转娣 教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册 106 页例 3及“做一做”,练习二十的第 4、6、10 题。 教学目标: 1、知识目标:经历可能性的试验过程,知道事件发生的可能性是有大小的。 2、能力目标:培养学生通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力;并能列出简单试验所有可能发生的结果。 3、情感目标:在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 教学重点:学生通过试验、收集和分析试验数据知道事件发生的可能性是有大小的。 教学难点:利用可能性的知识解决实际问题。 教具准备:两个转盘、盒子、红球 24 个、蓝球 6 个、漂亮的卡通人物、硬币、多媒体课件。 学具准备:颜色笔。

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来源:清风知己网

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