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碎片内容
人民币的认识优质公开课获奖教案教学设计与评析(苏教国标版二年级教案设计)教学内容：江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书第二册第60 页例题,第 61-62 页“试一试”以及“想想做做”的习题。 教材简析： “认识人民币”这单元的教学内容与过去“元、角、分”的教学内容相比有较大的突破。过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主；现在的教材，要求学生在认识人民币的基础上学习使用人民币，要求学生在买东西的过程中进行简单的计算。本课认识 1 元以内的人民币，教材从一幅三名孩子在商店里买玩具的画面引入，使学生联想到“买东西要使用人民币”，由此唤起学生已有的知识和经验，再组织学生通过取币、换币、付币、找币等活动，使学生对人民币形成整体的认识。“试一试”使学生进一步熟悉元与角间的进率，为学生购物付币做准备。“想想做做”的习题安排得层次分明：第 1、2 两题让学生辨认小面值的人民币；
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