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碎片内容
《认识整万数》 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级下册)教学目标： 1.让学生认识计数单位万、十万、百万和千万，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。 2．通过操作、交流等活动，使学生联系生活实际，感受大数目的意义，提高学生的辨别能力。 3、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的自信心，增强应用意识，提高应用能力。 教学重点：握亿以内的数位顺序表，会正确读、写整万数的。 教学难点：读整万数，了解整万数的含义，感受大数目的数值。 教学准备：课件、计数器、作业纸。 教学过程： 一、创设数字情境，揭示课题（认数） 1． 创设情境，激趣导入 同学们，你们知道今年我们祖国今年有一件大喜事是什么吗？
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