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碎片内容
有几块积木、动物聚会 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版二年级上册)题目有几块积木备课人丁香香 教学 目标 1.通过计算积木的块数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解． 2.回用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出同一个乘法算式． 3.在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的关系． 教学 重难点 重点：初步会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解． 难点：理解加法和乘法之间的联系． 教学 准备 积木图和算式卡片课时 安排 1 教学过程 一、情境创设： 同学们，你们喜欢玩积木吗？今天老师就给大家带来了许多积木。 1、出示积木图 2、让学生仔细观察积木图。提问： 图中有多少积木，你是怎样算的？同桌同学互相讨论一下。 二、探究新知 学生同桌讨论汇报。 （1）横着看，每排有 7 块积极木，有 5 排，一共有 35 块积木。 横着看，第 1 排有 7 块积木，有 5 排，就是有几个？
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