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十进制计数法(人教版四年级教案设计).docx

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十进制计数法(人教版四年级教案设计)教学目标 (一)使学生知道数的产生、认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表,掌握十进制计数法. (二)使学生能根据数级...

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碎片内容

十进制计数法(人教版四年级教案设计).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:银行 | 全文约 1,025 字

核心要点

  • (……相邻的两个计数单位之间的进率都是“十”,也就是十进关系.) 师:像这种每相邻的两个计数单位之间进率都是十的计数方法叫做“十进制计数法”. 3.认识数位和数位顺序表. (1)写数的时候,要用一些符号表示,这些符号叫做数字. 提问:学过的数字有哪些?

文档正文(预览部分)

十进制计数法(人教版四年级教案设计)教学目标 (一)使学生知道数的产生、认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表,掌握十进制计数法. (二)使学生能根据数级正确地读出多位数. (三)培养学生认真、细致的学习习惯. 教学重点和难点 使学生掌握计数单位、数位顺序,能正确读出多位数是教学重点,中间和末尾带一个 0 或几个 0 的数的读法是学习的难点. 教学过程设计 (一)介绍数的产生 同学们,我们已经学了三年半数学,每天都和数打交道,但是这些数是怎样产生的呢?

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来源:清风知己网

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