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碎片内容
第五单元找规律 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级下册) 第一课时找规律（1） 教学内容： 小学数学五年级教材第 59 页-62 页 教学目标： 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 教学重点与难点： 引导学生逐步掌握用除法计算的方法解决问题。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课前引入： 新课之前我们先来欣赏几幅图片。 1、夜幕中的东方明珠电视塔，在彩灯的映衬下更加迷人。 2、这是一次展销活动，主办方经常会用飘扬的彩旗来营造热闹的氛围。 3、商场常见的促销宣传，打折的宣传卡一串串挂满了整个商场。
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