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碎片内容
称一称练习课 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册) 教学内容：教科书第 38 页的内容。 教学目标： 1、通过称一称的活动，让学生经历称物体的过程，进一步感受千克与克的实际意义，提高实际操作能力。 2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。通 3、通过计算和称量体重，了解自己的身体发育状况，促进良好的生活习惯的形成。 教学过程： 一、调查汇报 同学们，我们已经一起认识了千克和克，上节课让你们到商店调查那些商品的重量是用千克做单位的，各是多少，谁来说一说？ 二、实践操作 1、猜一猜 今天同学们从家里带来了什么？老师也带来一样东西，想知道是什么吗？（出示袋子让学生猜一猜）打开袋子验证。想知道一些什么吗？（有多少个苹果？有多少千克苹果？） 想知道有多少个苹果怎么办？（数一数）想知道有多少千克苹果怎么办？（称一称） 2、动手实践 （1）教师称苹果的重量。
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