1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
教材练习十二的第 5——11 题。 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册)第二课时 教学内容: 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步巩固解答形如 ax±b=c 的方程。 2、通过练习,使学生进一步巩固用方程解答一个量比另一个量的几倍多(少)几的问题,提高学生解答问题的能力。 3、通过练习,培养学生分析问题的能力。 教学重难点:巩固用方程解决问题。 教学过程: 一、基本练习 1、解答下列方程。 6X+24=304X-10=23.5×2+5X=37 2、列方程解答下列各题。 一个数的 3 倍加 12 等于 27。 21 比 X 的 6 倍少 3。 3、实践运用。 (1)2004 年亚洲人口约 39 亿,比欧洲人口总数的 5 倍还多 4亿,欧洲人口大约有多少?
以上为全文约 32% 的内容,完整文档共 1,068 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-475332.html