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碎片内容
角的认识、角的度量、角的分类和画角 优质公开课获奖教案教学设计 (苏教版四年级上册)第一课时角的认识 教学内容：教材第 16～17 页。完成 17 页“想想做做”。 教学目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2、认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。明确角的大小及直接比较大小的方法。 3、理解射线和角的关系。 4、培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 教具准备：木条做的角。 教学过程： 一、认识射线和直线 1、出示一条线段。（板书线段） 观察、回忆线段有哪些特点？（板书两个端点） 学生画一条线段。并量出线段的长度。（板书有限长） 2、认识射线 （1）出示城市夜景图。 引导学生观察城市夜景中的追光灯的灯光是从哪儿来的？ 说明：将线段的一端无限延长，就可以得到类似灯光的图形，叫做射线。
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