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碎片内容
负数的初步认识 优质公开课获奖教案教学设计 (新苏教版五年级数学上册第一单元)第一单元负数的初步认识 第一课时认识负数（一） 教学内容：教材第 1-2 页例 1、例 2。 教学目标： 1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2．能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3．体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。 教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备：PPT 课件 教学过程: 一、教学例 1 1．情境引入。电脑播放天气预报片头 师：老师收集了某天 3 个城市的最低温度资料，并用温度计显示。 2．教学用正负数和 0 表示几个城市某一天的最低气温。 出示图片：南京 0℃ 师:南京的最低气温是多少度？ 师：你是怎么看出来的？ 老师介绍温度计的看法。
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