1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第五单元 24 时记时法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册) 一、知识技能： 1、通过具体的生活情景，使学生了解 24 时记时法。 2、会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。 3、结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。 二、数学思考： 1、突出所学内容与学生生活的联系。 2、重视发挥数学的文化功能。 3、帮助学生建立时间观念。 三、解决问题： 1、会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。 四、情感态度： 使学生在认识 24 时记时法的过程中，体会 24 时记时法在生活里的运用，帮助学生建立时间观念，会合理地安排时间，养成珍惜时间的良好习惯。 五、教材说明： 首先教材能突出所学内容与学生生活的联系。利用学生熟知的、感兴趣的素材来进行教学。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,035 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-475303.html
