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碎片内容
第十单元统计 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版三年级上册) 平均数 上课时间：5 月 23 日，累计课时：52。 教学内容：教材地 92 到 94 页。 教学目标： 1、在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。 2、在运用平均数的知识解决简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。 3、进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学过的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。 教学过程： 教师活动： 一、谈话激发兴趣 出示运动会的投影： 你想知道些什么？ 同学们想知道的问题真多，学习了统计你就会明白这些问题。 二、自主探索，理解平均数 1、谈话：这是王小明统计的结果，仔细观察你知道些什么？出示图表。
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