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碎片内容
第八单元：可能性 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 一、教材分析: 本单元主要是教学事件的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在着的不确定性现象，并知道事件发生的可能性是大小的。本单元教材在编排上有下面几个特点。 1、选取学生熟悉的生活情境及感兴趣的活动作为教学素材，帮助学生理解数学知识。 2、设计丰富的活动，为学生提供探索与交流的时间和空间。 二、教学目标 1、使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件是不确定的。 2、使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3、使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 三、教学重难点： 不确定现象是这一部分内容的一个重要研究对象，从不确定现象中去寻找规律，学生较难建立这一观念。 四、课时安排 本单元共安排 4 课时。
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