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碎片内容
100 以内数的认识(人教版教案设计)教材分析 《100 以内数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第 1 单元《生活中的数》的内容，是在学生学习了 20 以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是以后进一步学习百以内写数、比大小的基础。 设计思路 1．体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数。据此，课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等，使学生体会到“生活中处处有数”。 2．提高小组合作学习的有效性。课中安排两次小组合作学习。第一次 8 人小组合作分类、数数，在活动中让学生试着与他人分工、合作。
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