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9 的乘法口诀、乘法口诀表、乘法竖式 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标二年级上册) 课题：9 的乘法口诀第 1 课时 教学目标：1．让学生根据 9 的数据特性编制和记忆乘法口诀。 2．在计算、观察和比较中探究 9 的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。 3．培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。 重点与难点：根据 9 的数据特性编制和记忆乘法口诀。在计算、观察和比较中探究 9 的乘法口诀规律。 课前准备：口诀表、星星图 板块 教师活动学生活动教学目标及达成情况 一、初步感知，了解规律 1．出示第 75 页星星图。 观察：每一行有几个格子?第一行有几颗星星，也就是有几个 9？(板书：)，它比 10 少几?(板书：) 小 结 ： 1 个 9 ， 比 l0 少 l ， 是 9 。 2．提问：二行共有多少颗星星，应该求几个几?
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