1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
５、积的近似值 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级上册) 教学内容：教科书第 7 页的例５及做一做，练习二的第 1～4 题 教学目的：使学生会用“四舍五入法”截取积是小数的近似值；培养学生随机应变的能力；培养学生热爱生活的情感。 教学重点：会用“四舍五入法”取近似值 教学难点：如何根据实际情况取近似值 教学过程： 一、复习铺垫 １、按要求用“四舍五入法”求出每个小数的近似值 1.283（保留一位小数） 5.404（保留整数） 2.876（保留两位小数） 指名口答并说说怎们用“四舍五入法”求一个小数的近似数 ２、导入 小明为隔壁的王奶奶买了 8 只苹果，共重 1.47 千克，这种苹果每千克 3.85 元，请大家算一算应付多少元？ 二、新课展开： (一)１、请学生汇报计算结果 3.85×1.47＝5.6595(元) ２、师问：如果你是营业员，你该请顾客付多少钱呢？
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,044 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-475237.html
