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碎片内容
【小学数学兴趣教学精选教例】求两个数相差多少的应用题(人教版教案设计)教学内容： 北京市六年制教材第四册第三单元第 50、51 页。 教学目的： 1.通过动手操作，使学生理解“两个数相差多少”的含义。 2.使学生会解答“求两个数相差多少”的应用题，学会分析数量关系，明确算理，并能正确地列出算式。 3.培养学生的观察能力、实际操作能力及初步的逻辑推理能力。 教学重点和难点： 明确算理，正确解答。 教具准备： 教师准备苹果图和梨图、白兔和黑兔图、两个娃娃、投影仪等；学生准备白色、绿色、蓝色棋子若干、黑白反映码若干。 教学过程： （一）准备题 师：今天我们学习一种新的应用题。（板书：应用题） 1.看图 （1） 师：有几个苹果？有几个梨？ 生：有 3 个苹果，有 3 个梨。 师：梨和苹果相比，数目怎么样？ 生：梨和苹果同样多。 （2）（再摆 2 个梨） 师：现在梨比苹果怎么样？
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