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碎片内容
《负数的应用》优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标六年级下册) 张鸿森供稿 【教学内容】《义教课标实验教科书数学》（人教版）六年级下册第 5-9 页例 3、例 4 及“做一做”和练习一。 【教学目标】 1、进一步体会负数的意义。借助数轴初步学会比较正数、0 和负数之间的大小。初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 2、合理利用新旧知识的迁移,借助形(数轴)来理解数,经历从实际中抽出数学模型(数轴),从数形结合两个侧面理解问题。 3、体会数学知识与现实世界的联系，培养学生良好的数学兴趣，树立学习数学的自信心。 【教学重点】会用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题。 【教学难点】负数与负数的比较。 【教学准备】多媒体课件 【自学内容】见预习作业 教学预设： 一、自学反馈 1、低于正常水位 0.16 米记为－0.16，高于正常水位 0.02 米记作（）。
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