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碎片内容
《11-20 各数的认识》优质公开课获奖教案教学设计|苏教版(苏教国标版一年级教案设计)教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第 70 到 71页。 设计理念：《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是为数学学习的组织者，引导者与合作者。”在教学中教师应当激发学生积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在教师的帮助下，在自主探索和合作交流的过程中真正的理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。 设计特色： 用活动的形式，让学生在教师的引导下更主动地学习。 教学要求： 1、使学生能正确地数出数量在 11-20 之间物体地个数,认识 11-20 各数,能正确读出 11-20 各数,初步掌握 20 以内数的顺序。 2、使学生初步了解数的十进制,知道"10 个 1 是一个十"、"2 个十是 20"。
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