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碎片内容
面积和面积单位优质公开课获奖教案教学设计 (人教版三年级下册)一、教学设计思路 依据新课程标准，结合教材特点和学生认知水平，制定了“面积和面积单位”的教学设计方案。 对于“面积和面积单位”内容，主要采用探究学习的方式，整节课由各种活动贯穿其中，运用多媒体课件演示，把图象、声音、文字等有机结合在一起，让学生在轻松愉快的气氛中学习知识。结合学具，引导学生量一量 1 平方厘米正方形的边长，摸一摸 1 平方厘米正方形的大小，闭眼想一想 1 平方厘米有多大，找一找面积与它相近的物体，先估一估再测一测一张绿色长方形的面积有多大。整个过程，有观察、有想象、有联系实际、有动手操作、有实际运用，让学生充分经历了概念的形成过程。教学平方分米、平方米时，则放手让学生小组合作，猜一猜，想一想，在找、看、估等轻松的活动中，建立正确的面积单位表象。 这种教学方法充分体现了课程标准中数学的生活性。
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