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碎片内容
六、家居中的学问——小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级下册) 泰安市教研室李万江 一、教学内容 1、小数的意义，小数的读法和写法，小数大小的比较。 2、简单的小数加、减法。 二、教学目标 1、结合具体情境了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小；在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。 2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 3、在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。 三、教材地位 本单元是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的一次扩展。学好本单元将对今后学习小数的知识打下良好的基础。 三、教材编写特点 1、选取的素材贴近生活并富有科学性。
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