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碎片内容
可能性优质公开课获奖教案教学设计 (人教版五年级上册)《可能性》教学设计 教学内容：人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册P99-100，例 1。 教学目标： 1、初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性； 2、通过丰富的游戏活动和对生活中几种常见游戏（或现象）剖析与解释，使学生初步体会数学与生活的紧密联系。 教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性。 教学难点：能按要求设计公平的游戏方案。 教学具准备:多媒体课件,硬币,实验记录表,骰子,六个面上分别写上数字 1-6 的长方体，透明塑料桶,乒乓球等。 教学过程 一、故事导入 师：同学们，喜欢听故事吗？在课前我们一起来回忆一个经典的成语故事——《守株待兔》，请同学们认真的观看，看完后回答老师所提出的问题。
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