1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
解决问题的策略 优质公开课获奖教案教学设计 (苏教版五年级上册)第七单元解决问题的策略 教学目标： 1、使学生经历用“列举”的策略解决简单实际问题的过程，能通过有条理的列举分析有关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。 2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“列举”策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 教学重点： 能对信息进行分析，用列举法解决问题，体会多样化的解决问题的策略。 教学难点： 能正确运用列举法解决问题，得到解决问题的全部答案，优化解决问题的策略。 教具学具：课件 教学课时：3 课时 第一课时用“列举”的策略解决问题 教学内容：教科书 P94～95 例 1 及“练一练”，练习十七第 1～4 题。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,022 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-475134.html
