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圆锥的体积 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级下册).docx

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圆锥的体积 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级下册) 基本信息 课题 圆锥的体积 作者及工作单位 殷兴均达州市宣汉县南坝镇第二中心小学 教材分析 《圆锥的体积》是西师版义务教育课程标准实验...

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碎片内容

圆锥的体积 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:殷兴均达州市宣汉县南坝镇第二中心、西师版义务教育课程标准实验教科、我校 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 为了加强数学知识与学生生活的联系,教材用实心圆锥和实心圆柱分别没入同一个水槽中,观察水槽中的水位分别上升了多少的实验,激发学生探究圆锥体积的兴趣。

文档正文(预览部分)

圆锥的体积 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级下册) 基本信息 课题 圆锥的体积 作者及工作单位 殷兴均达州市宣汉县南坝镇第二中心小学 教材分析 《圆锥的体积》是西师版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册的内容。本节课是在学习了圆柱的体积和认识了圆锥的特征的基础上进行,其教学内容是推导出圆锥体积公式,并能灵活运用公式解决生活中的实际问题。为了加强数学知识与学生生活的联系,教材用实心圆锥和实心圆柱分别没入同一个水槽中,观察水槽中的水位分别上升了多少的实验,激发学生探究圆锥体积的兴趣。 学情分析 六年级学生经过几年的数学知识学习已经初步掌握了建立空间概念的方法,有了一定的空间想象能力。学习《圆锥体积》之前,学生已经学会推导圆柱体积公式,认识了圆锥的特征。

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来源:清风知己网

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