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碎片内容
用不同知识解应用题 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级总复习)七、课题： 教学目的 1．通过复习，使学生能够运用已学的知识解答应用题． 2．通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答． 3．使学生知道知识的内在联系及其可以转化的辩证唯物主义观点． 教学重点 通过复习，使学生能够运用已学的数量关系，正确解答应用题． 教学难点 通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答． 教学过程 一、复习准备． 1．导入：我们已经复习了应用题的数量关系掌握了不同的应用题的不同分析、解答方法．今天我们就用我们学过的不同知识来解应用题．（板书课题：用不同知识解应用题） 2．填空：已知甲数是乙数的 6 倍．那么： （1）乙数是甲数的 教师追问：为什么填呢？这时两个数的倍数关系转化成了什么关系？
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