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碎片内容
小学一年级数学上册《上下》优质公开课获奖教案教学设计 (北师大版一年级上册)教案 课题 《上下》 教 学 目 标 1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 教学 要点 1.能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置； 2.初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。 教学准备 多媒体、3 个盒子 教 学 过 程 一、激趣导入，揭示上下 师：在上课之前呢，老师先给大家讲个小故事。在大森林里住着一位树爷爷，他善良慈祥，待人友善。在森林里有很多的好朋友。今天啊，树爷爷生日了，森林里的小动物都来为树爷爷过生日了，我们一起来看看，今天有谁来了，好不好？ 生：好。 师：有谁来为树爷爷过生日了啊？
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