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碎片内容
小学数学五年级上册数学广角 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级下册)7 第一课时 西河小学卢丰强 教学内容：课本 P111¬-P113 例 1 以及相应的练习。 教学目标: 1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 3、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。 教学重点、难点： 通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们，我们班有多少人？（32 人）你自己的学号是多少？（21 号、12 号等等）。当老师点某个同学姓名时，如果不叫姓名，又叫什么呢？（学号） 师：因此可以看出，数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。这节课我们共同来探究邮政编码的问题。 二、学习新课 1、师：同学们邮寄过信或收到过信吗？
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