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小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

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碎片内容

小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报、表格 | 全文约 1,037 字

核心要点

  • 2、把握好小数的初步认识的学习要求。
  • 2、通过有小数的大小比较,加深学生对小数含义的理解,加强整数和小数的联系,分数和小数的联系。

文档正文(预览部分)

小数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 教材简介: 本单元内容的教学,是在学生认识了万以内的数,会计算三位数的加减法,初步认识了分数,会计算简单的同分母分数加减法,并且学习了常用的计量单位的基础上进行的。本单元内容包括:认识小学;简单的小数加减法。 教学目标: 1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 3、使学生会计算一位小数的加减法。 教学建议: 1、调动学生的生活经验和已有知识,促进知识经验的迁移。 2、把握好小数的初步认识的学习要求。 3、放手让学生探究简单的小数加减法的算法。 课时安排: 5 课时。 第 1 课时 教学内容: 实验教材三年级下册 P88---P89。 教学目标: 1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。

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来源:清风知己网

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