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西师版小学数学六年级下册的教学内容《比例的意义》教案优质公开课获奖教案教学设计 基本信息 课题 西师版小学数学六年级下册的教学内容《比例的意义》 作者及 工作单位 宣汉县南坝镇第二中学小学殷兴均 教材分析 这部分内容是在学生已经学习了比的意义，比的化简、求比值和比的应用的基础上学习的。通过本节课的学习，学生将掌握比例的意义，对学生学习比例的基本性质和正、反比例的意义和应用，乃至在初中继续学习有关正、反比例知识打好基础。 学情分析 1、本班现有学生 92 人，男生 49 人，女生 43 人。 2、本班班额大，学生基础较差，所以我将比例的意义和基本性质这一学时的内容分成了两课时，本节课主要学习比例的意义。 3、本节课我准备从生活情境出发，为学生创设探究学习的情境；联系生活实际，让学生体会数学与生活的密切联系；改变学生的学习方式，运用合作学习，培养学生协作能力；
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