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五上第一单元小数乘法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

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五上第一单元小数乘法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 一、教学内容 1.小数乘法的计算方法 2.积的近似值 3.有关小数乘法的两步计算 4.整数乘法运算定律推广到小数 二、教学目...

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碎片内容

五上第一单元小数乘法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 4.体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
  • 2.淡化小数乘法意义的教学,突出计算方法的教学。
  • 小数实质上是十进分数,要让学生理解小数乘法的意义,应从分数乘法的意义入手。
  • 例4的教学中,应用合作研讨的方式,引导学生自主地、有序地概括出计算小数乘法的一条清晰的思路:先按整数乘法算出积→再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点→乘得的积的小数位数不够,要在前面用 0 补足,再点小数点。

文档正文(预览部分)

五上第一单元小数乘法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 一、教学内容 1.小数乘法的计算方法 2.积的近似值 3.有关小数乘法的两步计算 4.整数乘法运算定律推广到小数 二、教学目标 1.探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。 2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3.理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便运算,进一步发展学生的数感。 4.体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 三、编排特点 1.选择“进率是十的常见量”作为学习素材,引入小数乘法的学习。 对于五年级学生的生活经验而言,“元、角、分”“米、分米、厘米”是他们再熟悉不过的计量单位了。

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来源:清风知己网

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