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碎片内容
统计教学实录及评析(苏教国标版一年级教案设计)教学内容: 《苏教版课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第 94-95 页的例题及"想想做做"。 教学目标: 1.让学生在感兴趣的情境中，产生统计的需求，探究收集数据的方法，感知数学和生活的联系。 2.让学生经历数据的收集和整理的过程，并能对统计的结果进行简单的分析，发展初步的应用意识。 3.引导学生寻找解决问题的多种策略，培养学生的探索意识和探索能力，体验合作分工的作用。 教学过程: 一、情景引入，激发兴趣 师:(边说边演示课件有若干只小动物在篮球场)今天，森林里的小动物举行投篮比赛。看，有哪些小动物? 生:有小猫、小狗、小兔。 师:它们分别有几只? 生:(用心地数) 师:有什么办法能一下子看出它们各有几只? 生:给它们分一分，再排一排队。小猫一排，小狗一排，小兔一排。 师:(演示课件有几只?
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