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碎片内容
四则混合运算 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版四年级下册)第一课时 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第1~2 页例 1、例 2，课堂活动第 1~2 题，练习一第 1~3 题。 【教学目标】 1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。 2感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。 【教学重点】 经历探索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。 【教具、学具准备】 【教学过程】 一、复习引入 1计算下面各题 85-26+7318÷9×8200-17×724×5+12 说一说没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算什么？
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