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碎片内容
数字与信息优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标五年级上册) 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学《数学（五年级上册）》第 114~115 页例 2 和例 3. 教学目标： 1、知识目标：了解身份证号码的编写规律，体会数字编码编写的特点，学会编码。 2、能力目标：培养学生收集信息的能力、观察比较的能力以及解决问题的能力。 3、情感目标：使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣和应用数学的意识。 4、创新素质目标：培养学生的创新意识和创新的思维品质。 教学重点： 探索身份证号码的编写规律，渗透数字编码的思想，体会号码编写的合理性和科学性。 教学难点： 学会科学、简单地编码。 教学准备：课件、身份证复印件、卡纸、答题卡等。 教学过程： 一、提问激趣，引出课题 师：同学们，这是什么？ 生：身份证。 师：在日常生活当中，有哪些场合要使用身份证呢？
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