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碎片内容
实践活动掷一掷（五） 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 活动内容：课本 118 页和 119 页。 活动目标： 二、教学目标 1．使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。 2．使学生学会列出简单试验所有可能发生的结果。 3．使学生知道事件发生的可能性大小是不同的，能对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。 三、活动过程： 以连环画的形式来展示活动的过程。 （一）示范游戏 1．体验确定现象与不确定现象，列举所有可能的结果。（运用组合的知识，判断哪些和不可能出现，哪些和可能出现。） 2．教师提出游戏规则，学生猜想结果。11 个可能结果中教师选 5 个，学生选 6 个，学生错误地认为赢的可能性比教师大。 3．开始游戏。学生总是输，产生认知冲突，从而引起进一步探索的欲望。 （二）小组内游戏，探索结论。
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