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三位数乘一位数的笔算(三) 导学案(西师版三年级上册).docx

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三位数乘一位数的笔算(三) 导学案(西师版三年级上册)三位数乘一位数的笔算(三) 【导学内容】 教科书第 27 页例 3 及相应的练习。 【导学目标】 1.进一步理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法,能准确...

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碎片内容

三位数乘一位数的笔算(三) 导学案(西师版三年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,047 字

核心要点

  • 引导学生说出题中告诉我们在会议室里铺地砖的事,题中告诉的条件包括一间会议室要用 898 块地砖,要用 4800 块地砖铺 5 间同样大小的会议室。
  • 教师:要求这些地砖铺 5 间会议室够不够,要思考哪些问题?
  • 如果学生回答有困难,可以进一步作如下引导: 教师:思考一下,要求地砖够不够,这是用哪两个数量进行比较?
  • 使学生明白,凡是解决够不够这样的问题,都是两个数量进行比较,这里是用现有的地砖数量和要铺的地砖数量进行比较。
  • 教师:在现有的地砖和要用的地砖这两个数量中,哪个数量我们不知道?

文档正文(预览部分)

三位数乘一位数的笔算(三) 导学案(西师版三年级上册)三位数乘一位数的笔算(三) 【导学内容】 教科书第 27 页例 3 及相应的练习。 【导学目标】 1.进一步理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法,能准确地、比较熟练地计算三位数乘一位数的笔算乘法。 2.体会所学知识的应用价值,培养学生的应用意识。 3.使学生能在掌握的计算方法中,根据实际情况灵活地选择计算方法来计算,培养学生解题的灵活性。 【教具、学具准备】 教师准备多媒体课件。 【导学过程】 一、复习引入 1.口算 7×9=30×8=90×7= 6×60=300×5=7×700= 学生口算后,抽学生说口算方法。 2.估算 401×9798×7295×6502×2498×4 抽学生说估算结果,并说一说自己是怎样估算的。 3.

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来源:清风知己网

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