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认识千米和吨 教案 (苏教版三年级下册).docx

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认识千米和吨 教案 (苏教版三年级下册)第二单元千米和吨 课题:认识千米第 1 课时总第课时 教学目标: 1.在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义;在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念,知道 1...

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碎片内容

认识千米和吨 教案 (苏教版三年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言 | 涉及机构:我们学校、学校、学生根据学校 | 全文约 1,052 字

核心要点

  • 追问:为什么沪杭铁路的长度要用千米作单位?
  • (板书:1 千米=1000 米) 教师指导学生读出这个算式时,要注意前面的数和后面的单位之间需停顿一下。
  • 如果让你走 1000 米要多长时间?

文档正文(预览部分)

认识千米和吨 教案 (苏教版三年级下册)第二单元千米和吨 课题:认识千米第 1 课时总第课时 教学目标: 1.在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义;在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念,知道 1 千米=1000 米。能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值。 2.在实践活动中,学会积累与查找资料,继续体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 教学重点:在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念,进行千米和米之间的换算。 教学难点:解决一些有关千米的实际问题。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入 1.提问:我们已经认识了哪些常用的长度单位? 学生互相比划并说说 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米的长度。 2.出示:给下面的物体填上合适的长度单位。

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来源:清风知己网

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