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碎片内容
认识角（二）(人教新课标二年级教案设计)教学要求： 1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角，培养学生动手操作的能力。 3.使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。 4.使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切关系。 5.创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生相互协作的精神。 教学准备：三角尺、小棒、纸、钉子板、橡皮筋、扇子、剪刀、五角星、吸管等 教学过程： 一、情境，引入新知 师：今天我给小朋友们带来了一位好朋友，你们看: 蓝猫：小朋友，你们知道我是谁吗？（多媒体演示：带着红领巾的蓝猫，一只手拿数学课 本，另一只手拿一只插着吸管的杯子） 师：蓝猫今天非常想和大家一起学习新本领：认识角。（出示课题） （评析：从学生喜闻乐见的卡通动物蓝猫引入课题，激发了学生学习情绪，使学生对所要学的知识产生兴趣和期盼。
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