1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
认识千克 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册)第一课时 教学内容：苏教版三年级（上册）第 29～32 页 教学目的：1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。 2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验 1 千克大约有多重，使学生初步建立千克的质量观念。 3、通过学习，让学生感受到生活处处与数学联系着。 教学重点：1、感受并认识质量单位千克，初步建立千克质量观念，知道千克的符号为“kg”； 2、了解用秤（台秤）称物体质量的方法； 3、在学习知识的过程中发展学生的观察、想像、交流、实验等能力；了解、体验身边的数学，体会学数学的乐趣。 教学难点：使学生认识千克，初步建立起 1 千克质量概念 教具准备:小黑板、挂图、大米、台秤、弹簧秤、书、1 千克铅块、两个同样大小的盒子（一个是空的） 教学过程： 一、创设情境，感知轻重，如何判断物体的轻重。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,016 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-475039.html
