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人教版三年级上口算乘法习题课优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标三年级上册) 华舍街道后马完全小学陈金江 312000 13867545222chenjian012345@163.com 一、设计思想 数与计算在日常生活和进一步学习中应用最为广泛，它是人们认识事物的重要工具。《数学课程标准》指出,初步建立数感，应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。 本节课教学的主要思路是继续让学生在熟悉的情境中，提出整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法，并通过自主探索、合作交流的形式，通过观察、比较、类推，培养学生的创新能力。为了达到这个目的，本节课的教学主要从以下几方面进行设计： 1、创设情境，导入新课。 本节课的教学内容属于计算教学范畴，以学生比较熟悉的口算乘法引入。
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