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碎片内容
5 篇劳动筑梦演讲稿大家好，我是一名特教学校的老师，我的学生们都是一些有着各种障碍的孩子，所以，陪伴他们学习和成长，需要更多的关心、耐心和爱。至今，我仍清楚地记得，上班第一天，一群素不相识的孩子躲在角落里好奇地看着我，我冲他们热情地挥手，他们也只是礼貌地笑笑，我知道，这是一群听力障碍的孩子。在学习手语之前，我跟听障孩子的交流基本靠写，我渐渐发现，孩子们写下的语句，跟我们的正常语序截然不同，大多时候，我要通过他们写出来的词组，猜想他们想要表达的意思，当我不能理解时，他们的眼神里总是透着焦急和失落。当我逐渐学会了手语，我才知道，手语的世界里，没有丰富的形容词，比如说：我们形容一朵花儿开得娇艳欲滴，手语只能表达说：“这朵花开得真好看”。中华五千年的优秀文学作品，他们很难阅读，更难以理解。我为孩子们感到可惜的同时，也对我的工作产生了些许质疑，我的努力，究竟能给孩子们带来什么？
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