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生活德育理念下小学道德与法治的有效教学策略范文人是生活中的人，品德源于生活，良好品德的养成离不开生活。小学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于学生实际生活的教育活动，才能引发他们内心真实的道德情感、道德体验和道德认识。因此我们小学道德与法治的教学要从现实生活出发，以学生的视角来关注生活，选取生活中有价值、有意义的话题，引导学生在观察生活、感受生活、体验生活和引领生活的过程中，自主构建道德情感、道德体验和道德认知，形成法治思维。下面是我们小学道德与法治课题组，通过教学实践，总结出的教学策略。一、以和谐师生关系为前提构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。在教育过程中，如果师生关系处于一种民主、平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的氛围，才能让学生敢于说真话、抒真情，教师才能有的放矢地引导学生，从而产生良好的教育效果。
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