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碎片内容
“双减”背景下语文阅读作业设计策略由于长期受应试教育等因素的影响,大部分教师的作业设计内容仍拘泥于教材,内容重复,形式单一。这种高耗低效的作业设计严重背离了当前"双减"背景下减轻学生课业负担的要求,阻碍了学生创新精神和实践能力的发展。"双减"背景下语文阅读作业如何设计?这里笔者以邓凤秀老师《昆明的雨》作业设计为例,来谈谈自己的一点认识。部编版八上第四单元《昆明的雨》是汪曾祺先生的一篇散文。汪老先生借用昆明的人、事、景、物寄予了深厚的昆明情结。"准确地说是在昆明住过七年。…我生活得最久,接受影响最深,使我成为这样一个人,这样一个作家,是西南联大。……我对云南、对昆明也很有感情。"(《七载云烟》汪曾祺).这种魂牵梦绕的昆明情结,让年近古稀的汪老先生仍千里迢迢来到昆明,寻觅自己青年时代留下的足迹。昆明的记忆对于汪老先生来说"就是一个梦境"。
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