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碎片内容
《义务教育语文课程标准（2022 版）》解读——大单元教学、跨学科学习随着义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）的公布，一线教师产生了很多好奇：与旧版相比，此次修订的 2022 版本义务教育课程标准与方案有哪些变化？新课标对于统编教材下的教学有何新的导向？如何将学科核心素养真正落实到一线课堂？如何读懂新课标并进行实操？新课标下的大单元教学2022 年 4 月 21 日，《义务教育语文课程标准（2022 年版）》终于颁布了。与 2011 年版的课程标准比较，修订的力度，可不是像从 2001 年版升级到 2011 年版那样“不过尔尔”，其变化之大，有目共睹。课程目标上，语文学科的义务教育阶段“核心素养”时代实实在在地到来了，核心素养的四个方面，虽然与高中基本一致，但提法不同，分别是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，不再提“三维目标”了。
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