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碎片内容
2022 年新课改下落实“双减”作业优化设计案例---以识字单元作业的整体设计为例2022 年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年，是“双减”政策将教育主导权重新还给学校、让学生回归正规学校教育之年，也是“双减”倒逼学校走高品质、有内涵、高质量发展之年，更是实施“双减”、推进“双减”、优化“双减”的深化之年，“双减”背景下新课改将成为新趋势、新常态。学校必须深入研讨一个重点问题：“如何强化，规范学校教育教学管理工作，充分发挥学校教育主渠道作用，切实做到因材施教，应教尽教，学足学好”。那么摆在学校面前的一条重中之重的发展路径，就是提升学校的教育教学质量。在提升学科教学质量的过程中，作业设计也是一门学问。众所周知，学科作业与教学目标落地、学生能力发展等方面息息相关。
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