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碎片内容
教育“双减”教师培训笔记时间：2021 年 1 月 21 日下午“双减”背景下精准教研提高教学质量一、凝练经验定基调理论指导深度学习改变学生学习行为问题化、结构化、深参与、会思考二、培训先夯基石1、对深度学习的理解2、定标培训3、典型示范实践培训4、个别按需培训三、指导跟进引方向1、专题调研2、常态化工作3、专项引领：跟踪指导、助力课堂、强调提升、以生为本四、协同发展育典范1、深化备课：提高教学设计，核心素养。2、评价方案探索3、深化研修提升课堂品质一课三研，让学习真发生，打造高效课堂，让学生隐形思维可见,构建个性化评价体系等。4、深化作业提升课堂教学质量作业多样化、特色作业、分层作业二、教育“双减”实施研究策略一、发现问题、分析根源体温比解决问题更重要。1、教学设计专业性缺失。教师关注怎样教而忽略学生怎样学？
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