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4篇教师学习2022版《义务教育英语课程标准》有感培训研讨交流发言心得体会.docx

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学习 2022 版《义务教育英语课程标准》有感本次的新课标,在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人任务的基础上,顺应了新时代基础教育改革与发展的潮流,旨在发展学生核心素养课程理念、优化英语课程教学内容与...

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碎片内容

4篇教师学习2022版《义务教育英语课程标准》有感培训研讨交流发言心得体会.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言、心得体会、总结 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 学习 2022 版《义务教育英语课程标准》有感本次的新课标,在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人任务的基础上,顺应了新时代基础教育改革与发展的潮流,旨在发展学生核心素养课程理念、优化英语课程教学内容与教学要求。
  • 利用五一假期时间,学习 2022 版《义务教育英语课程标准》并回放学习程晓堂教授对课程标准的解读,有以下几点心得:一、重视培养学生核心素质核心素养在新课标中的阐述发生了变化,从 11 年的“英语学科核心素养”变成 22 年的“英语课程要培养的学生核心素养”,更加强调了我们教师要从哪几方面去培养学生的核心素养。
  • 真实的语境不仅要和课文的主题契合,还要和学生的认知水平相契合。
  • 这表明我们在课堂上不仅仅要教授孩子们语言知识,还要潜意识中培养孩子们的文化意识,了解各种文化,并能内化做出自己的行为选择。
  • 同时,教师课堂语言要有严谨性和逻辑性才能更好地激发学生的思维。

文档正文(预览部分)

学习 2022 版《义务教育英语课程标准》有感本次的新课标,在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人任务的基础上,顺应了新时代基础教育改革与发展的潮流,旨在发展学生核心素养课程理念、优化英语课程教学内容与教学要求。利用五一假期时间,学习 2022 版《义务教育英语课程标准》并回放学习程晓堂教授对课程标准的解读,有以下几点心得:一、重视培养学生核心素质核心素养在新课标中的阐述发生了变化,从 11 年的“英语学科核心素养”变成 22 年的“英语课程要培养的学生核心素养”,更加强调了我们教师要从哪几方面去培养学生的核心素养。1.关于语言能力 程教授很形象地用一幅图来告诉我们孩子们的语言能力包括哪些内容,老师能从哪方面入手,其中这里的“I can engage.”让我引起反思,在日常的教学中,如何去创设真实的语境,激发学生积极参与表达呢?真实的语境不仅要和课文的主题契合,还要和学生的认知水平相契合。

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来源:清风知己网

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